Кризис семи лет у ребенка

Наступил сентябрь – начало нового учебного года, пора переживаний для детей и родителей. Для некоторых семей это будет особенно волнительный момент – в этом году их дети первый раз пойдут в школу.

Кризис семи лет – самый спокойный из всех. Если родители вовремя заметили изменения в ребенке и оказали ему необходимую поддержку, беспокоиться не о чем, скорее всего, кризис пройдет совсем незаметно. Что происходит с ребенком в этот период и на что следует обратить внимание?

1. Это период рождения «социального Я». Ребенок начинает осознавать, что он не только мальчик, сын, но и ученик, одноклассник, друг. В школе круг его общения значительно расширяется, и перед ребенком встает важная задача – найти свое место в обществе – своем классе. От того, насколько хорошо ему это удастся, во многом зависит его дальнейшая учеба.
2. Многие детки часто слышат от своих родителей: «Пойдешь в школу, станешь совсем взрослым». И ребенок действительно ждет этого момента. Но когда это важное событие
   наступает, он сталкивается с двойными стандартами: учиться он должен как взрослый, требования и ожидания ставятся высокие, а для решения некоторых житейских вопросов он как был маленький, так и остался. Не оправдались надежды! Ребенок может очень тяжело это переживать. Родителям важно это увидеть и предоставить чаду возможность заниматься не просто деятельностью, а ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ (помощь по дому, уход за домашними животными). Это именно то, что поможет ему ощутить себя взрослым.
3. Самые заметные проявления кризиса семи лет – это манерность, кривляние, непослушание. Непонятно куда пропадает естественность ребенка, он начинает вести себя как кукла, вызывая раздражение родителей. Что происходит? До семи лет переживания (как радостные, так и горестные) носят кратковременный характер. К семи же годам у детей формируются устойчивые переживания, которые он может обобщать. Цепь неудач, например, может вызвать у ребенка уверенность в собственной несостоятельности. Появление способности к обобщению переживаний приводит к возникновению внутренней жизни ребенка. Теперь, прежде чем что-то сделать, ребенок сначала думает, это лишает его былой детской непосредственности.
4. Самый, наверное, болезненный момент для родителей – это смена авторитета. Мнение мамы и папы не идет теперь ни в какое сравнение с тем, что говорит «Мария Ивановна». Ребенок постоянно повторяет ее слова. Родителям не следует обижаться, расстраиваться и, тем более, развенчивать авторитет «Марии Ивановны» в глазах ребенка. Помните, что этот человек учит ваше чадо. Очень важно, чтобы малыш уважал свою первую учительницу и доверял ей.

• Примерно за месяц до школы измените режим дня так, чтобы ребенок привыкал к школьному расписанию. Помните, ему придется рано вставать. Если он к этому не привык, сейчас самое время начать.
• Обязательно познакомьте ребенка с его первой учительницей. Важно, чтобы она ему понравилась.
• Покажите ему школу, в которой он будет учиться. Прогуляйтесь вместе по зданию, покажите ребенку, где его класс, туалет, столовая. Зная это, он будет чувствовать себя увереннее.
• Возьмите на несколько недель отпуск. Вашему малышу будет постоянно нужна ваша поддержка, хорошо, если мама или папа будут рядом. Следите, чтобы в период адаптации обстановка дома была спокойная.
• Первые несколько месяцев не загружайте ребенка развивающими кружками. Дайте ему время привыкнуть к школе, не отвлекаясь ни на что другое.

И, разумеется, не ругайте ребенка, если его успехи в учебе оставляют желать лучшего. Сейчас ему важно адаптироваться – это будет его основным успехом. Когда он станет чувствовать себя в школе комфортнее, скорее всего, дела наладятся, особенно, если мама и папа не будут давить. Помните, дети довольно тяжело переносят появление в своей жизни оценочной системы.

Постарайтесь не придавать ей большого значения. Так ли уж важно, чтобы первоклассник был отличником?