
Но редко у кого из детей счастливые школьные годы проходят легко и гладко — без конфликтов с одноклассниками, стрессов и разочарований.
Почему ребёнку не удаётся построить отношения со сверстниками? Не спешите обвинять классного руководителя в непрофессионализме: мол, не может помирить ребят. В сущности, ребёнок приходит в школу уже вполне сформировавшейся личностью и с привитыми навыками общения. Часто ли ваш малыш общался со сверстниками до школы? Умеет ли он находить друзей, строить отношения?
Типичная ошибка родителей — попытка оградить малыша от конфликтной ситуации. Соседский мальчик забирает у вашего сына машинку. А вы тут как тут — спешите отобрать игрушку и восстановить справедливость. Но чему эта история учит вашего сына? Когда происходит что-то неприятное, надо крикнуть погромче, тогда придёт мама и всё уладит. Правильнее было бы не бежать со всех ног на первый же зов малыша, а понаблюдать, как он поведёт себя в конфликтной ситуации? Возможно, малыш и сам достаточно дипломатичен, чтобы исправить положение, а может быть, обидчик и не имел плохих намерений.
Почему еще ребенок не хочет идти в школу? Самая частая причина неладов с одноклассниками — одиночество. В любом классе найдётся ребёнок, с которым никто не дружит. Может быть, он много болел и, соответственно, пропускал школу. Особенно сказываются на общении болезнь в начале года, когда коллектив одноклассников формируется. Ребята вместе преодолевают первые сложности учебного процесса и завязывают знакомства, а часто болеющий ученик не участвует в жизни класса. Поэтому ребята забывают о его существовании.
Решить проблему поможет «клуб выходного дня». Каждое воскресенье класс отправляется в гости к кому-нибудь из детей. И каждый раз детей ждёт открытие: у Васи папа хорошо фотографирует, Лиза сама шьёт одежду для кукол, Костя собирает коллекцию камней… Конфликтов и изгоев в таком классе не будет.
Если же проблему запустить, появится обратная зависимость. Находясь в школе, ребёнок будет испытывать постоянный дискомфорт и снова болеть. Порой здоровые дети каждое утро выдумывают себе недомогания, чтобы избежать необходимости идти в школу.
Не все дети могут рассказать родителям, что их обижают в классе. Чем старше ребёнок, тем труднее ему признаться в происходящем. Задача родителей — выяснить, в чём проблема, но сделать это надо ненавязчиво.
Новый класс

Накануне первого дня в классе попросите учительницу представить ребёнка должным образом, например: «Это Миша, теперь он будет учиться в нашем классе.
Миша любит кататься на велосипеде и удить рыбу». Во-первых, ребята обязательно проявят интерес к новенькому с такими разнообразными интересами, а во-вторых, с другими любителями велосипедов и рыбалки у него наверняка будет о чём поговорить.
Устройте дома праздник. Только не выбирайте в качестве даты день рождения ребёнка. Если кто-то не придёт, он воспримет это особенно тяжело. Отпразднуйте Масленицу или Восьмое марта — пригласите в гости всех ребят из нового класса. Находясь у себя дома, ваш ученик будет чувствовать себя свободно и уверенно, а значит, ему будет легче завязать дружбу с кем-то из гостей.
Конфликт с учителем

Как реагируют родители? Встают на сторону ученика или учителя. Если вы при любых обстоятельствах привыкли защищать чадо, такой подход хорош тем, что он будет всегда уверен в том, что не одинок.
Ведь отношения учителя и ученика изначально неравные. Подвергаясь критике, ребёнок не может ответить. Ему проще пережить ситуацию, когда он знает о том, что его всегда поддержат любящие родители. Но не забывайте: залог правильного воспитания — это единство требований к ребёнку со стороны всех взрослых. Если вы позволяете сыну или дочери игнорировать справедливые замечания учителя, то не ждите от них хорошего поведения.
Другой вариант — вы требуете во всём подчиняться учителю. «Не вздумай пререкаться со старшими, веди себя прилично», — говорите вы, стараясь внушить, что старательных и серьёзных учеников любят больше. Но такой подход чреват потерей индивидуальности. Подавляя эмоции, ребёнок не сможет полноценно развиваться. Привычка угождать окружающим, «не высовываться» может привести к чувству вины, скованности.
Воздержитесь от бесед с учителем в присутствии сына или дочери. Разговаривая с учителем, обсуждайте конкретные факты, а не личные впечатления. Учитывайте не только поведение школьника, но и отношения в классе, стиль преподавания учителя, специфику предмета. Не заискивайте перед преподавателем, но и не преувеличивайте вину ребёнка.
Главное — всегда оставайтесь ребёнку другом. Постарайтесь построить доверительные отношения, чтобы всегда быть в курсе всех переживаний сына или дочери. Тогда конфликты вовремя разрешатся и до серьёзных психологических травм дело не дойдёт.










Комментариев пока нет