Ребёнок как цветочек

Семья, в которой есть педагоги или психологи, люди с высшим образованием или без - все поставлены в одно равноправное положение, и никакая учёная степень не в силах помочь. Всё это не спасает от вечных вопросов, которые постоянно ставит жизнь: как сохранить нервную энергию ребёнка, и привить ему навыки культурного поведения.

А именно: как заполнить его время содержательной деятельностью, как научить уважать окружающих, как привить элементарную дисциплину и не потерять при этом такой драгоценный контакт с ребёнком, наконец, наказывать или не наказывать и что значит наказывать, да и кто при этом будет наказанным, ребёнок или тот, кто его наказывает? Где эта оптимальная мера, где та самая истинная правда, где настоящая гарантия успеха воспитания?

Дети! Как научиться управлять ими, воспитывать, не нарушая при этом внутреннюю душевную составляющую и хрупкую детскую психологию? Определённые природные задатки есть в каждом ребёнке. И наше вмешательство в виде окриков, наказаний, грубого давления может только разрушить это прекрасное творение. Но как же тогда воспитывать? Возникает законный вопрос.

Хочется, чтобы ребёнок вырастал, как цветочек в чистом поле - красиво, свободно, весело, радостно. И только бесконечная доброжелательность, нежная любовь и неизменное понимание в семье могут обеспечить условия для нашего цветочка. Думаю, что всё само собой разумеющееся, и те молодые люди, которые слишком рано становятся родителями, могли бы поделиться со своим ребёнком кусочком своей любви. Но далеко не всегда так происходит. Родив ребёнка, они, сами того не замечая, становятся воспитателями, наставниками, а иногда и просто диктаторами. Достаточно взглянуть на них на улице, в транспорте, в магазине или дома.

Мы, родители, обвиняем своих детей в том, что они растут, а сами уже выросли. Стали взрослыми - вот и всё наше преимущество. Но зато теперь нам с высоты своего роста всё понятно, и мы начинаем занудно поучать своих детей.